La propuesta de formación inicial docente no es una propuesta teórica sino toma en cuenta los avances y propuestas de innovación de las últimas décadas, tanto en América Latina, como en el Perú. Así se han considerado y analizado los documentos y aportes ya
existentes como son el Proyecto Educativo Nacional al 2021, los resultados exitosos de los
procesos de formación docente en el Perú de las últimas décadas, las aportaciones y sugerencias de las instituciones dedicadas a la educación y formación docente como son: el consejo nacional de educación, PRO-EDUCA GTZ, Foro Educativo, TAREA, Instituto
de Pedagogía Popular (IPPP), la propuesta de la nueva docencia en el Perú del Ministerio de Educación, las reflexiones teórico-prácticas de los encuentros de la Red Latinoamericana de Formación Docente de América Latina y el Caribe (Red Kipus) en sus cuatro encuentros internacionales así como fuentes diversas de corte internacional.
