Factores de éxito para la virtualización educativa en la formación inicial docente

El efecto pos pandémico COVIT 19 revela la necesidad de fortalecer la formacion inicial docente (FID) en y desde entornos virtuales. La presente investigación se contextualiza en el Instituto Superior Pedagógico de Lima Norte en Perú .Su objetivo fue diagnosticar el estado actual de la ( FID) e identificar los factores que dinamizan esta formacion a través de la virtualización educativa para establecer una propuesta de mejora .