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Factores de éxito para la virtualización educativa en la formación inicial docente

El efecto pos pandémico COVIT 19 revela la necesidad de fortalecer la formacion inicial docente (FID) en y desde entornos virtuales. La presente investigación se contextualiza en el Instituto Superior Pedagógico de Lima Norte en Perú .Su objetivo fue diagnosticar el estado actual de la ( FID) e identificar los factores que dinamizan esta formacion a través de la virtualización educativa para establecer una propuesta de mejora .

PUBLICACIÓN DE: Carlos A. Atúncar-Prieto, David Franco-Rolfes & Lisa Margaretha Rolfes-Brak de Franco