La Neurodidáctica y su desarrollo en el aprendizaje significativo en los niños de 5 años en una Institución Educativa Inicial en el Distrito de Comas

La presente investigación tiene como objetivo establecer una estrategia pedagógica para el fortalecimiento del aprendizaje significativo en los niños de 5 años a través de un método basado en la Neurodidáctica que faciliten los procesos de aprendizaje. Como bien se ha comprendido, en la edad inicial el docente se acerca a los niños a través de estrategias del interés de ellos, brindándoles los recursos necesarios para emplear una clase lúdica, motivadora y divertida dentro del aula y fuera del aula siendo más satisfactoria su enseñanza aprendizaje de los educandos.